среда, 8 июля 2020 г.

КАК РУССКИЙ ЯЗЫК ЧУТЬ НЕ ЛИШИЛСЯ ВЕЛИЧИЯ И МОГУЧЕСТИ


Как русский язык чуть не лишился величия и могучести



1964 год мог стать переломным для русского языка и, соответственно, для всего русского народа. Мы говорим о языковых реформах Никиты Сергеевича Хрущёва, конечно, последняя из которых так и не осуществилась, хотя имела на это все шансы. К слову, в 1956 году была проведена знаменательная реформа, в результате чего появились правила, которыми мы пользуемся по сей день. Но второе изменение орфографии должно было стать чем-то совершенно иным.

Итак, начало 60-х, всесоюзный переход на обязательное восьмилетнее образование, целью которого было повышение уровня грамотности во всём СССР: городах и деревнях, а также национальных республиках и регионах. Хрущёву важно продемонстрировать всему миру цифры, подтверждающие превосходство Советского Союза над другими странами, свидетельствующие о грамотности и образованности населения, каждого представителя молодого поколения, вплоть до одного.

Но детям и раньше с трудом давалось изучение русского языка, а теперь освоить его наравне с носителями предстояло также школьникам из Средней Азии, Закавказья, Северного Кавказа, где русский даже не был родным. И решение было найдено — упростить излишне сложную орфографию, то есть снизить планку, за которой начинается тот самый уровень грамотности.

Началась подготовка: собирались комиссии, проходили выступления филологов и к 1964 году были предложены конкретные изменения некоторых правил русского языка. Например:

  • замена буквы «ё» на «о» после «ж», «ч», «ш» в словах типа: жёлтый-жолтый, чёрный-чорный, шёпот-шопот и им подобных (напомним, кстати, что употребление буквы «ё» уже не было обязательным);
  • полное упразднение твёрдого знака;
  • упразднение мягкого знака в конце слов, оканчивающихся на шипящую: речь-реч, дочь-доч, лишь-лиш и других;
  • замена буквы «ы» на «и» после «ц»: молодцы-молодци, цыплёнок-циплёнок, огурцы-огурци;
  • отмена чередований в некоторых корнях, выбор в пользу одной гласной: растение-ростение, творить-тварить, заря-зоря.

Кроме того, существовала идея перехода на фонетическое письмо — «как слышу, так и пишу», которая пришлась бы по вкусу не только многим школьникам, но и, вероятно, самому Никите Сергеевичу, который был малограмотным и писал с ошибками.

Разумеется, у реформы упрощения были и противники — филологи, писатели, учителя — которые пытались отстаивать «сложность», напоминая о многовековой истории русского языка. Но сила в лице Первого секретаря ЦК КПСС была не на их стороне, а СМИ уже активно пропагандировали нововведения, которые должны были всем упростить жизнь и повысить уровень грамотности населения СССР. Нововведения, которые так и не были осуществлены…

14 октября 1964 года произошла смена власти, Хрущёв был отстранён от занимаемой должности, а его место занял Леонид Ильич Брежнев, у которого был свой взгляд на ситуацию. Началась «обратная работа», возможность высказаться открыто получили те, кто не имел её раньше, противники реформы. СМИ тоже быстро подстроились под изменившиеся обстоятельства и принялись высмеивать то, чему восторгались ещё несколько дней назад. Шумиха, разыгравшаяся вокруг данной темы, затихла довольно быстро, все идеи вмешательств в грамматику русского языка были отвергнуты.

Притставляите еслибы фсе придложиные изминения фключая фанетическае письмо были приниты? С 1964 года наша письминая реч выглидила бы примерна так и асвоить иё беструда магли бы притставитили самых разных нацыанальнастий. Как вы щитаити ано таво стоит?







https://zen.yandex.ru/media/prosto_po_russki/kak-russkii-iazyk-chut-ne-lishilsia-velichiia-i-moguchesti-5ed7fec1c731a2694579ecb5?&utm_campaign=dbr&interview_id=-6655216495326566958